Ny inriktning för skolorganisationen i Anderstorp

När antalet barn minskar förändras också behovet av lokaler till våra förskolor och skolor. Kommunen tar nu ett helhetsgrepp om skolorganisationen i Anderstorp för att skapa en långsiktigt hållbar och effektiv användning av lokaler.

Kommunstyrelsen har i veckan beslutat att godkänna en åtgärdsvalsstudie för skolorganisationen i Anderstorp. Studien pekar ut en möjlig framtida inriktning för hur kommunens skollokaler kan användas mer effektivt och anpassas till förändrade behov.

Minskande barnkullar påverkar hela landet

Bakgrunden till arbetet är att antalet barn och elever minskar. Och det är en utveckling som syns både i Gislaveds kommun och i stora delar av Sverige. Enligt befolkningsprognosen väntas barn- och elevantalet i Anderstorp successivt minska. Minskningen bedöms öka från cirka 85 färre barn till omkring 150 färre fram till 2034.

Jenny Axelsson, som är samhällsutvecklingschef, berättar att arbetet i åtgärdsvalsstudien har skett i nära samarbete mellan förvaltningarna.

– Vi behöver anpassa våra lokaler i takt med att förutsättningarna förändras. Det handlar om att ta ansvar för både kvaliteten i verksamheten och hur vi använder våra lokaler på bästa sätt., säger Jenny Axelsson.

Förslag: samla verksamheter och använda lokaler bättre

Åtgärdsvalsstudien omfattar samtliga nio utbildningslokaler i Anderstorp och beskriver hur kommunen kan använda lokalerna mer effektivt. Förslaget bygger på att samla verksamheter i större enheter vilket är positivt ur både pedagogisk och ekonomisk synvinkel. Samtidigt möjliggör förslaget effektivare användande av skollokaler i Anderstorp och möter framtidens behov.

I åtgärdsvalsstudien föreslås att:

• Ekenskolan byggs till och blir en samlad skola för årskurs F–6
• Åsenskolan fortsätter som högstadieskola (årskurs 7–9)
• Töråsskolan ställs om till en större förskola med upp till 8 avdelningar
• Kastanjens förskola används fullt ut med 4 avdelningar
• Snickarens och Solrosens förskolor föreslås på sikt avvecklas

Genom att samla barn och elever i färre byggnader minskar tomma lokaler samtidigt som möjligheten till samarbete mellan personal ökar.

– Större och mer sammanhållna verksamheter skapar bättre förutsättningar för kvalitet i undervisningen och en trygg miljö för barn och elever, säger Agneta Åhsberg, utbildningschef.

Successiv omställning fram till 2031

Förändringarna föreslås ske stegvis under en längre period. En viktig förutsättning är att Ekenskolan först byggs till, så att alla elever i årskurs F–6 kan samlas där. Därefter kan Töråsskolan byggas om till förskola.

Omställningen planeras ske successivt fram till 2031 för att skapa en så stabil och förutsägbar förändring som möjligt. Redan från 2026 kan det bli aktuellt att minska antalet förskoleavdelningar, eftersom det i dag finns en överkapacitet.

Fortsatt arbete och samordning med publikhallen

Förslaget till omlokalisering av skollokaler i Anderstorp samordnas med planeringen av en ny publikhall, där även behov av renovering av idrottshallar, kök och matsalar ingår.

Åtgärdsvalsstudien är ett övergripande underlag och innebär inte färdiga beslut om genomförande. Nästa steg är mer detaljerade förstudier där bland annat ekonomi, utformning och genomförande analyseras vidare. Kommunstyrelsen har gett samhällsutvecklingsförvaltningen i uppdrag att arbeta vidare med förslaget i nära samarbete med utbildningsförvaltningen.